北京汇文中学初二（5）班 李铭仪
小时候，每当我拿到一本书，无论薄厚，都会在很短的时间内读完。那时，我只读故事情节，对于景色、人物心理活动等细节描写一概略过。每当我读完一本书，脑海中只留下一条简单的故事线，对书中人物的印象并不深刻。
直到那一天，我花20分钟看完了《傲慢与偏见》。是的，20分钟！然后我从房间里走出来，准备去吃点冰淇淋，妈妈突然问我：“你有认真看吗？”“当然！”我脱口而出，并顺手将书扔到沙发上。“那你给我讲讲吧。”“嗯……就是一个关于女主解除误会喜欢上男主的故事。”“没了？”“没了！”我回答着，并往厨房走去。没想到，妈妈挡住了我的去路，并严肃地问我：“那你看完这本书后的收获是什么？难道你看完这么厚的一本书，只有吃冰淇淋这一个想法吗？”听到妈妈的话，我愣住了。是啊，我读完这本书究竟有什么收获呢？妈妈见状，又说道：“读书可以使人增长知识，可以丰富内心，让人感到快乐，但前提是你必须用心读，不止一遍地读，设身处地地体会书中人的情感，真正走进书中的世界。”我沉默着，思考着妈妈说的话，然后说：“我去重读一遍。”妈妈露出了欣慰的笑容。
回到房间，我将书重新翻到第一页，开始认真读。就像妈妈所说的，尝试着真正走进书中的世界。我开始不只关注故事情节，对景色、人物外貌、人物心情等细节的描写，都细细品读。于是，我渐渐读出了许多之前没读到的内容。我读出了伊丽莎白活泼开朗的性格和独立的思维，读出了达西一开始的目中无人和被拒绝后为爱做出的转变，还读出了他们的亲朋好友那些美满或不美满的故事。在阅读过程中，我有时紧张，有时喜悦，有时又感到气愤。当我放下书时，窗外的太阳不知何时已经偏西了，因为长时间保持一个姿势，我的身体感到有些酸痛，心里却异常愉悦。
我走出房间，妈妈也刚好从厨房走出来。“这次读的时间挺长啊！”妈妈笑道。“嗯！”我回答。“不错！去吃冰淇淋吧！”妈妈的语气也轻快了不少。冰淇淋？我已经完全忘记了。不经意间，我看到了窗外美丽的晚霞，这让我惊喜不已，因为我可能是头一次如此仔细地欣赏晚霞。
自那以后，我读书不再囫囵吞枣，而是在细读中真正感受读书的快乐与意义——那是书中世界带给我的惊喜。指导教师 彭薇